2021年10月27日“信息技術服務標準（ITSS）會議周2021”系列活動智慧校園專場線上直播會議中，田麗專家的報告以大連理工大學為例，介紹校級人臉庫和人臉識別服務平臺的建設內(nèi)容，并依托于學校智慧校園已建設的應用系統(tǒng)，人臉識別服務平臺提供的各項服務創(chuàng)新融合到學校各個業(yè)務應用場景案例，實現(xiàn)校園多場景覆蓋，涉及門禁通道、課堂管理、場館管理、考勤管理、會議簽到、身份核查，消費支付、校園安防、照片采集、迎新注冊、自助打印等各個環(huán)節(jié)。

建 設 背 景

AloT

AIoT即人工智能物聯(lián)網(wǎng)

AloT=AI(人工智能)+IoT(物聯(lián)網(wǎng)）

數(shù)智化轉(zhuǎn)型升級

通過物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生、收集的海量數(shù)據(jù)，再通過大數(shù)據(jù)分析，形成智能化的應用場景，將萬物互聯(lián)上升到智聯(lián)的程度。

擁抱AIoT大時代

到2025年全球物聯(lián)網(wǎng)市場將達到1.1萬億美元，年均復合增長11.4%，其中中國市場占比將提升到25.9%，全球。

高校信息化建設進入AIoT時代

生物識別技術日趨成熟，應用場景不斷拓展 人臉識別已經(jīng)成為生物信息識別身份的主要方式。

建 設 內(nèi) 容

建設理念

智安、便捷、綠色、開放構(gòu)建智慧校園新格局

人臉識別應用建設的規(guī)劃

 系統(tǒng)平臺：基于人臉識別技術，聯(lián)合開發(fā)人臉識別綜合管理平臺

人臉識別企業(yè)在人臉識別技術、終端設備生產(chǎn)方面具有很強的優(yōu)勢，但在高校業(yè)務需求、實施經(jīng)驗、軟件開放性、用戶體驗等方面還存在不足，需要與高校聯(lián)合開發(fā)定制應用。

應用場景：主要身份識別場景、少部分消費場景

會議、考勤、門禁、通道、迎新、考場等身份識別場景；消費場景仍以傳統(tǒng)一卡通和虛擬卡為主；食堂小炒檔口、教工食堂、零售等窗口少量采用。

人臉庫服務平臺

人臉庫服務平臺1.0

2017年9月開始 全國高校率先建設人臉庫項目落地 2018年9月人臉庫平臺對外服務能力開放 逐漸完善以AI為核心的人臉比對、人臉對外服務能力、H5人臉采集能力。同時豐富人臉應用場景：會議簽到、宿管、人臉 消費、體育館、門禁考勤等應用。

人臉庫服務平臺2.0

2021年人臉庫服務平臺升級為校園綜合管控服務平臺

利用智能化感知與控制能力推動學校信息化升級；強大的物聯(lián)網(wǎng)接入能力為校園AIOT奠定基礎；通過泛管控系統(tǒng)實現(xiàn)各部門已建系統(tǒng)數(shù)據(jù)打通；持續(xù)打造以人臉賦能為核心助力校園智慧化轉(zhuǎn)型。

人臉庫對外服務

人臉庫業(yè)務邏輯

人臉庫照片采集

應 用 場 景

迎新服務

一卡通服務

會議簽到服務

校園出入管理

自助服務

拓展服務

未 來 展 望

AI的能力注入IoT的場景，實現(xiàn)校園數(shù)字化智能化升級。

智慧校園基于AI和物聯(lián)網(wǎng)等技術，將校園工作、學習和生活構(gòu)成一體化應用場景，以各種智能應用和服務為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。

來源：大連海事大學智慧校園研發(fā)中心